Ketersediaan buku yang bermutu ini merupakan faktor yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Buku ini dimaksudkan
untuk memberikan kontribusi yang berarti bagi upaya peningkatan mutu
pendidikan, khususnya hasil belajar peserta didik. Sehubungan
dengan maksuditu, buku ini menyajikan uraian materi pembelajaran guna
mendukung pencapaian komptensi dasar dan standar komptensi.
Penyajian uraian materi pembelajaran didukung dengan pembelajaran yang bersifat kontekstual, utamanya terkait dengan
berbaik kenyataan yang terjadi di masyarakat. Adapun sistematika
buku ini meliputi : kata pengantar, daftar isi, pendahuluan, tujuan
pembelajaran, peta materi, uraian materi setiap bab, latihan, reļ¬eksi, rangkuman, dan evaluasi. Pada bagian akhir, buku ini dilengkapi juga dengan
glosarium dan indeks.
Buku ini menggunakan
pendekatan pembelajaran yang berpusatpada peserta didik (student centered), yang menempatkan
peserta didik sebagai subjek yang melakukan kegiatan belajar.
Penyajian dalam buku ini berusaha untuk mengembangkan interaksi antara buku
dengan peserta didik, dengan bahasa yang komunikatif dan sesuai
dengan perkembangan peserta didik. Dengan pendekatan yang demikian,
peserta didik hendaknya mengikuti langkah-langkah kegiatan belajar
sebagai berikut. Pertama,
pahamilah tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. Kedua, pahamilah dengan baik uraian materi pembelajaran
dalam setiap bab pada buku ini. Ketiga, kerjakan tugas-tugas latihan
serta evaluasi yang diberikan, baik yang diberikan pada setiap bab maupun
pada bagian akhir buku ini.